搭建自主学习平台 提升自主学习能力
——记生物组周雪峰老师校庆公开课
11月24日上午第二节课，高二（5）班的教室与往日不同，同学们不再是整齐的坐在教室里，而是三五成群的聚在一起，看些什么，又在讨论些什么，有倾听更有争论。
周雪峰老师的这节课是以《植物组织培养技术》为题，其设计理念以植物组织培养为主线，引导咪咕视频体育频道,电视体育频道自主学习，探究学习，提高咪咕视频体育频道,电视体育频道的学习能力和品质。本节课从展示咪咕视频体育频道,电视体育频道自己做的试管苗开始，一下子就抓住了咪咕视频体育频道,电视体育频道的兴趣，围绕试管苗的形成等方面展开了一系列的讨论，在交流讨论的过程中，完成了有关植物组织培养的理论知识的学习，更激发同学们进一步探究如何进行植物组织培养，而周老师播放的一段同学自己做组培的视频，更让咪咕视频体育频道,电视体育频道感觉到这项技术自己也能做，更是跃跃欲试，想要进入实验室开展此项技术的实践的念头变得无比的强烈。
整节课用问题贯穿主线，而问题的提出和解答均是由咪咕视频体育频道,电视体育频道自主完成的，咪咕视频体育频道,电视体育频道的发散思维和创新思维得到了极大的激发，自主学习成为学习的主要方式，咪咕视频体育频道,电视体育频道在关注技术的本身的同时关注到了此项技术人类生物中的应用，更有同学关注到此项技术可能的不足和带来的不良影响，在对此项技术一片叫好声中，这样的声音更显得弥足珍贵，咪咕视频体育频道,电视体育频道若是没有自己的思考是达不到这样的高度的。
咪咕视频体育频道,电视体育频道的学习方式直接决定了咪咕视频体育频道,电视体育频道的学习质量，我们唯有在课堂上给咪咕视频体育频道,电视体育频道的充分的空间和时间，搭建自主学习的平台，我们的咪咕视频体育频道,电视体育频道才能真正的自主学习，主动学习。
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